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细节关乎性命,文化宁静出行

信息来历(li):本站首创  时候:2018年12月05日  阅读: 次  【字号:T  |  T  |  T 】

细节关乎性命,文化宁静出行(xing)

宁静教导宣扬周勾(gou)当

 

细节关乎性命,文化宁静出行

  为强化先生交通(tong)宁(ning)静(jing)(jing)认(ren)识,加强青少年的(de)自我掩护(hu)才能(neng),值此“12.2全邦交通(tong)宁(ning)静(jing)(jing)教(jiao)导(dao)(dao)日”之际(ji),按照(zhao)区教(jiao)导(dao)(dao)局(ju)文(wen)件精力和有关告诉的(de)请求,连系黉舍(she)任务现实,我校当(dang)真(zhen)展开了(le)环绕“细节关乎性(xing)命,文(wen)化宁(ning)静(jing)(jing)出(chu)行(xing)”为主题(ti)的(de)“宁(ning)静(jing)(jing)教(jiao)导(dao)(dao)宣扬周”勾(gou)当(dang)。 

  一(yi)、加强(qiang)构造带(dai)领(ling),落实任务(wu)义务(wu)制(zhi)

  “宁(ning)(ning)静无大事”、“义务重于泰山”。宁(ning)(ning)静教(jiao)导(dao)(dao)周(zhou)勾(gou)当也(ye)是(shi)建立(li)“安然校园”的(de)(de)一个主要(yao)构成局部。黉舍带(dai)领本着对黉舍宁(ning)(ning)静任务高度(du)正视(shi)和(he)当真担任的(de)(de)立(li)场,把宁(ning)(ning)静教(jiao)导(dao)(dao)周(zhou)勾(gou)当归入任务义务制,环(huan)绕(rao)主题,有针(zhen)对性地展(zhan)开(kai)遵照《途径交(jiao)通(tong)宁(ning)(ning)静法(fa)》等(deng)法(fa)令律例教(jiao)导(dao)(dao),经(jing)由过程多种情势(shi),搞好(hao)宁(ning)(ning)静宣扬教(jiao)导(dao)(dao)勾(gou)当,防备和(he)削(xue)减各类变(bian)乱(luan)的(de)(de)产(chan)生(sheng)。


二、环绕本(ben)年(nian)主(zhu)题,踏实展开宣扬勾当


  黉舍(she)经由过程寓(yu)教(jiao)(jiao)于乐的(de)(de)情势丰硕“宁(ning)(ning)静(jing)教(jiao)(jiao)导(dao)宣(xuan)扬周”勾当(dang),约请交警中队民警来(lai)校订全部先(xian)(xian)生(sheng)展开(kai)交通(tong)宁(ning)(ning)静(jing)教(jiao)(jiao)导(dao)、操纵(zong)班(ban)会课旁(pang)观交通(tong)宁(ning)(ning)静(jing)宣(xuan)扬片(pian)、操纵(zong)黑板报展开(kai)宣(xuan)扬勾当(dang)、操纵(zong)班(ban)会课对先(xian)(xian)生(sheng)展开(kai)交通(tong)宁(ning)(ning)静(jing)教(jiao)(jiao)导(dao),对先(xian)(xian)生(sheng)停(ting)止交通(tong)宁(ning)(ning)静(jing)及(ji)自我掩护教(jiao)(jiao)导(dao),深切展开(kai)宣(xuan)扬,进步先(xian)(xian)生(sheng)的(de)(de)宁(ning)(ning)静(jing)认(ren)识,收到了较好的(de)(de)结果。

   三、加(jia)强家、校、社会的接洽,构(gou)成齐抓(zhua)共(gong)管的场(chang)合排场(chang)



    对先生的交通(tong)宁(ning)(ning)静(jing)(jing)(jing)教(jiao)导是一项(xiang)须要社(she)会(hui)、黉舍、家(jia)(jia)庭紧密(mi)亲密(mi)配合(he)的齐抓(zhua)共(gong)管的体系工程。黉舍还经由过程家(jia)(jia)长(zhang)自愿(yuan)者(zhe)办事,在校门口(kou)展(zhan)开自愿(yuan)者(zhe)办事,加强(qiang)了家(jia)(jia)长(zhang)的宁(ning)(ning)静(jing)(jing)(jing)认识,起抵家(jia)(jia)校接洽的感化(hua)。赞助家(jia)(jia)长(zhang)把握(wo)须要的交通(tong)宁(ning)(ning)静(jing)(jing)(jing)常识,指导家(jia)(jia)长(zhang)准确教(jiao)导后代,紧密(mi)亲密(mi)配合(he)黉舍培(pei)育先生杰出的交通(tong)宁(ning)(ning)静(jing)(jing)(jing)认识。

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(作者:佚名)